“自由驛站”讓北興小學課間更精彩
2025-06-19 標簽: 來源:延吉新聞網(wǎng) 作者:旦增珠扎
延吉新聞網(wǎng)6月19日訊(記者旦增珠扎)近日,延吉市依蘭鎮(zhèn)北興小學以“小學校,大雅堂”的辦學理念為引領,創(chuàng)新構建“自由驛站”課間午間活動體系,讓學生在自主、自娛、自學的氛圍中健康成長,為鄉(xiāng)村教育注入新活力。
課間和午間是學生放松身心、培養(yǎng)興趣、提升素養(yǎng)的重要時段,但傳統(tǒng)模式往往存在活動單一、安全隱患等問題。北興小學通過深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)學生課間活動存在“趴桌休息”“無序打鬧”等現(xiàn)象,活動質(zhì)量亟待提升。為此,學校精心設計了“雅·閱經(jīng)典、雅·健身心、雅·韻美好、雅·創(chuàng)未來”四大模塊,涵蓋經(jīng)典閱讀、智慧講堂、游樂世界、樂在“棋”中、才藝舞臺、剪紙樂園、科技體驗、勞動基地八大項目,為學生提供豐富多樣的活動選擇。



在“雅·閱經(jīng)典”模塊中,學校打造開放式“雅學書房”,定期更新圖書并開展讀書漂流活動,讓學生在書香中啟智潤心。紅領巾廣播站開設“智慧講堂”,鼓勵學生自主撰稿,倡導文明習慣。“雅·健身心”模塊則通過創(chuàng)意彩繪游戲空間和“雅健棋院”,讓學生在跳房子、下棋等活動中鍛煉體能與思維。“雅·韻美好”模塊設立“雅正舞臺”和“剪紙樂園”,為學生搭建才藝展示平臺,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“雅·創(chuàng)未來”模塊依托“央館虛擬實驗”設備和校園種植園,激發(fā)學生科學探索興趣,培養(yǎng)勞動實踐能力。
為確保活動有序開展,學校建立了完善的管理機制。成立學生議事團,定期征集“金點子”,實現(xiàn)“我的活動我做主”;推行值周輪流制和志愿服務崗位制,培養(yǎng)學生自我管理能力;劃分教師責任區(qū),黨員教師帶頭護航活動安全。此外,學校還設立五維“雅少年”評價體系,表彰積極參與的學生,激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力。
實施以來,“自由驛站”成效顯著。調(diào)查顯示,96.3%的學生對課間午間活動表示滿意,100%的學生能自主選擇喜愛的項目。學生不僅在各類比賽中嶄露頭角,更在自理、自治中提升了綜合素養(yǎng)。學校負責人表示,未來將持續(xù)優(yōu)化活動設計,讓課間午間真正成為學生快樂成長、全面發(fā)展的黃金時段。這一創(chuàng)新實踐為鄉(xiāng)村學校提升育人質(zhì)量提供了可借鑒的范本。
初審:旦增珠扎
復審:李軍廣
終審:王春榮

課間和午間是學生放松身心、培養(yǎng)興趣、提升素養(yǎng)的重要時段,但傳統(tǒng)模式往往存在活動單一、安全隱患等問題。北興小學通過深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)學生課間活動存在“趴桌休息”“無序打鬧”等現(xiàn)象,活動質(zhì)量亟待提升。為此,學校精心設計了“雅·閱經(jīng)典、雅·健身心、雅·韻美好、雅·創(chuàng)未來”四大模塊,涵蓋經(jīng)典閱讀、智慧講堂、游樂世界、樂在“棋”中、才藝舞臺、剪紙樂園、科技體驗、勞動基地八大項目,為學生提供豐富多樣的活動選擇。




為確保活動有序開展,學校建立了完善的管理機制。成立學生議事團,定期征集“金點子”,實現(xiàn)“我的活動我做主”;推行值周輪流制和志愿服務崗位制,培養(yǎng)學生自我管理能力;劃分教師責任區(qū),黨員教師帶頭護航活動安全。此外,學校還設立五維“雅少年”評價體系,表彰積極參與的學生,激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力。
實施以來,“自由驛站”成效顯著。調(diào)查顯示,96.3%的學生對課間午間活動表示滿意,100%的學生能自主選擇喜愛的項目。學生不僅在各類比賽中嶄露頭角,更在自理、自治中提升了綜合素養(yǎng)。學校負責人表示,未來將持續(xù)優(yōu)化活動設計,讓課間午間真正成為學生快樂成長、全面發(fā)展的黃金時段。這一創(chuàng)新實踐為鄉(xiāng)村學校提升育人質(zhì)量提供了可借鑒的范本。
初審:旦增珠扎
復審:李軍廣
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